Елена Шрамкова

Елена Шрамкова

Записей (138), комментариев (35)

Нет информации об авторе

Записи автора Елена Шрамкова
Экологические проблемы нашего региона

Ecological problems of our region

0

When the earth is sick and polluted, human health is impossible…. To heal ourselves we must heal our planet, and to heal our planet we must heal ourselves.” 

Bobby McLeod (Aboriginal Activist & Poet) http://ecoadmirer.com

Imagine a warm summer evening.  You are going out with your friends in the local park area. But your good mood is often spoiled by the scenery which is very unpleasant to look at. There are a lot of empty plastic bottles and cans, dropped sweet wrappers and paper bags, seed peels and cigarette-ends all around. I think it’s bad evidence that our generation lacks good manners and cultural habits. To my mind, we can prevent simple land pollution if we stop throwing litter in the streets, at the river banks, in the forests or in the countryside after having picnics.

Everybody knows that the commonest air pollution comes from cigarette smoke. Moreover, it causes serious lung diseases. Some boys and girls start smoking being at school to seem grown-ups. Recently I’ve read in the newspaper that 1.6 million people die from smoking every year in Europe. To improve the situation not long ago our government introduced smoking ban in public places.

One more problem in our region, as well as in other rural regions, is burning of fallen leaves in autumn and dry grass in spring. When they are burnt, smoke is produced that makes the air dirty and difficult to breathe. To reduce air pollution local authorities introduced high fines for burning leaves and grass. But unfortunately, the law doesn’t work.

Another very dramatic problem of our region is that rubbish is thrown out into big piles on the outskirts of our towns and villages. If this trend continues, we will have to live in a landfill very soon.

Экологические проблемы нашего региона

Think plastic-free!

In spring you may see crowds of people picking up beautiful tiny snowdrops in the park zone. This breaks the ecological balance. That’s why snowdrops are put down to the Red Book. From my point of view, to stop making the situation worse nobody should cut down the wild flowers anymore.

In comparison with other big industrial towns we haven’t got many plants and factories. Our village is situated in a picturesque area surrounded by chalk hills and thick pine forests. Not long ago we had fresh air the whole year round. But lately a combine fodder factory and a lot of chicken and pig breeding farms have been built in Volokonovka district. As a result, the air is not so clean now as it used to be. It smells disgusting. Moreover, the amount of people, especially children who suffer strong allergy, is constantly growing. I’m sure, the only way out is to use the antipollution equipment and purifying systems widely.

To improve the ecological situation in our region a tradition of so-called “clean Thursday” was introduced. That means that every Thursday all the inhabitants (dwellers) of our village sweep the streets and gather garbage near their houses, schools and buildings. In spring flowers, shrubs and young trees are planted on the flower-beds, slopes of the hills, in the parks and squares.

As for me, I try not to buy drinks in plastic bottles because they can’t be recycled. It is estimated that it takes 500 – 1,000 years for a single plastic bag to break down in a landfill. So, we replaced our plastic garbage bags with 100%  biodegradable ones. When it comes to shopping, my family and I use only reusable cotton bags. I never cut wild plants and never throw litter in the streets and recreation places. Also, we use energy saving light bulbs at home. I think that such simple measures can slightly (a bit) improve ecological situation around us.

VOCABULARY

mood                                          -             настроение

sweet wrapper                            —              конфетная обертка

seed peels                                   -             шелуха от семечек

lack                                             -             недостаток

habit                                           -             привычка

to prevent                                   -             предотвращать

pollution                                     -             загрязнение

to litter                                        -             загрязнять, сорить

river bank                                   —              берег реки

to cause                                       —            вызывать, причинять, способствовать

lung disease                                -             заболевание легких

to follow                                     -             следовать

lead                                             -             руководство, пример

to introduce                                -              вводить

ban                                              -             запрет

to reduce                                     -             уменьшать

fine                                             -              штраф

rubbish, garbage                         -             мусор

landfill                                        -              свалка

heap, pile                                    -              куча

trend                                            -             тенденция

dustbin                                        -             мусорный ящик

crowd                                          -              толпа

snowdrop                                    -              подснежник

in comparison                             -              в сравнении

picturesque                                 -              живописный

to surround                                  -             окружать

pine                                             -              сосна

disgusting                                    —             ужасный

to suffer                                       -             страдать

equipment                                    -             оборудование

inhabitant, dweller                       -             житель

flower-bed                                   -             клумба

to recycle                                     -              перерабатывать

measure                                       -              мера

slightly                                        -              немного

biodegradable   /ˌbaɪəʊdɪˈɡreɪdəbl/ —         разлагаемый

outskirts                                      -             окраина

Reduce your impact on the planet!

Just do your best!

ОГЭ Грамматика и лексика

ОГЭ 2017 Задания по грамматике и лексике Демоверсия ФИПИ

0

Здравствуйте, дорогие читатели.

Продолжаем нашу подготовку к ОГЭ по английскому языку. Сегодня выполним задания по грамматике и лексике из демонстрационного варианта, представленного на сайте ФИПИ. А полезные советы по выполнению этого задания помогут Вам более продуктивно справиться с ним на экзамене.

ОГЭ 2017 Задания по грамматике и лексике Демоверсия ФИПИ

Английский язык. 9 класс Используется с бланками ответов

© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской

Федерации

Раздел 3. Грамматика и лексика

Рекомендуемое время на выполнение данного раздела – 30 минут

Максимальное количество баллов – 15 баллов

За верное выполнение каждого задания с кратким ответом ученик получает 1 балл. Если в кратком ответе сделана орфографическая ошибка, ответ считается неверным!!!

За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.

ОГЭ Грамматика и лексика

Grammar and Vocabulary

Советы по выполнению заданий из Раздела 3

В этом задании контролируется уровень сформированности ваших грамматических навыков, то есть, умеете ли Вы преобразовывать начальную форму предложенных в задании слов в нужную грамматическую форму.

Know – How

  • Во время прочтения предложенного текста обращайте внимание на обстоятельства времени (indications of time) и уже имеющиеся в предложении глаголы, которые помогут вам определить, в каком времени идет повествование. Например, now, at the moment – Present Continuous; since, for – Present Perfect; some years ago, last summer – Past Simple, etc.
  • Определите, какую часть речи Вы должны получить из предложенной в задании начальной формы. Например, work – worker(s) (имя существительное), have been working (глагол в Present Perfect Progressive), workless (прилагательное). Обратите внимание в положительном или отрицательном значении нужно употребить слово. Например, fortunate (счастливый) — fortunately (к счастью) — unfortunately (к сожалению).
  • Особое внимание нужно обращать на слова до и после пропуска, так как они подскажут Вам грамматическую форму, в которую надо трансформировать предложенное слово. Например, слово than(“чем”) после пропуска является указанием на сравнительную степень прилагательного, а определенный артикль the перед пропуском в большинстве случаев (но не всегда!!! The more, the better) говорит о том, что далее нужно употребить превосходную степень прилагательного. Конечно, Вы должны знать все правила образования степеней сравнения, как для односложных, так и для многосложных прилагательных, а так же помнить об исключениях! Например, hot – hotter – the hottest, easy — easier – the easiest, popular – more popular – the most popular, little – less – the least.
  • Если Вы преобразовываете имена существительные, то нужно знать правила и особенности образования множественного числа и форм притяжательного падежа существительных. Например, foot — feet, deer – deer, formula – formulae, wolf – wolves, cliff – cliffs, potato – potatoes, zero – zeros; children’s room, parrots’ cage.
  • Если это глагол, то необходимо определить, какую форму – личную, инфинитив, герундий или причастие — нужно вставить в пропуск. Существенным является и залог глагола: активный (действие выполняет подлежащее) или страдательный (действие выполняется над подлежащим). Обратите внимание на наличие предлога byпосле пропуска, который характерен для страдательного залога. Например, St Paul’s Cathedral was built by Christopher Wren. А наречия времени помогут Вам правильно выбрать грамматическую форму глагола. Поскольку действительный залог употребляется в речи чаще, чем страдательный, то и на экзамене он встречается чаще.
  • Особенное внимание нужно обратить на принцип согласования времен в английском языке. К сожалению, мои ученики очень часто допускают ошибки, не учитывая это правило. Если глагол главного предложения стоит в форме прошедшего времени, то и глагол придаточного будет стоять в одном из прошедших времен! Например, He said (главное предложение) that he would send (Future-in-the-Past) me an e-mail the following day.
  • Еще одно проблемное явление это придаточные предложения времени и условия, в которых для выражения будущих действий нужно употреблять настоящее время вместо будущего. Например, Jane will ring me up as soon as she arrives (Present Simple) in London.
  • С числительными дело обстоит проще: из количественных (one, two, three, etc.) нужно образовать порядковые (the first, the second, the third, etc.) Помните, что при переносе ответов в бланк ответа артикль «the» переносить не нужно, так как он уже дан в тексте перед пропуском!
  • Не забывайте в процессе подготовки обогащать свой лексический запас. Очень важно понимать содержание представленного в задании текста. Это значительно снизит количество ошибок (ответов наобум).

Задания 18 – 26

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 18–26, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 18–26.

 

18 Once there were four children whose names were Peter, Susan,

Edmund and Lucy. This story happened to________________                   THEY

when they had to leave their home city, London, during the war.

19 They __________________ to the house of an old Professor                SEND

who lived in the country, ten miles from the nearest railway

station.

20 He __________________ a wife and he lived in a very large                  NOT/HAVE

house with a housekeeper.

21 He himself was a very old man with white hair which grew

over most of his face as well as on his head.The children liked

him almost at once. Only Lucy, who was the _______________               YOUNG

of them, felt a little afraid of him.

22 On their __________________ evening, after dinner, they said              ONE

good night to the Professor and went upstairs. It was the largest

house they had ever seen, so Peter suggested exploring it in the

morning.

23 When the next morning came, there was a steady rain falling.

«I wish the weather __________________ more cheerful!» said                   BE

Edmund.

24 «Stop complaining, Ed,» said Susan. «I think the weather

__________________ soon.»                                                                         IMPROVE

25 «We were going to explore the house,» Peter reminded them.

He __________________ a sandwich at the moment and was                      EAT

absolutely happy with the whole situation.

26 Everyone nodded and at that point their amazing adventures

__________________.                                                                                   BEGIN

 

Задания 27 — 32

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 27–32, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 27–32.

 

27 People travel a lot nowadays. Planes are considered to be the

most _____________ means of transport but for some people                     COMFORT

airports can be a nightmare.

28 There are _____________ queues when you check in and you                 END

waste lots of time if your flight is delayed.

29 However, there are some airports where you can _____________            ACTUAL

enjoy yourself.

30 For example, you’ll never be bored at Hong Kong’s

international airport. There are thousands of people from

_____________  countries here but the passengers never                             DIFFER

experience any problems because everything is well organised.

31There are attendants in red coats, who help you to get from

one place to another. It’s very good for people with no sense of

_____________.                                                                                              DIRECT

 

32 The attendants are always very polite and _____________.                       HELP

 

По окончании выполнения заданий 18–32 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

 

Предварительно выполнив самостоятельно задания, проверьте себя по ключам:

 

Ответы:

18 them

19 weresent

20 didnothave<или>didn’thave<или>hadn't<или>hadnot

21 youngest

22 first

23 was<или>were

24 willimprove<или>’llimprove<или>isgoingtoimprove

25 waseating

26 began

27 comfortable

28 endless

29 actually

30 different

31 direction

32 helpful

А как Вы готовитесь к выполнению заданий по грамматике и лексике? 

Что вызывает у Вас наибольшую сложность в этих заданиях?

Если у Вас есть какие-либо советы для успешной подготовки к сдаче ОГЭ, и Вы готовы ими поделиться,пожалуйста, оставьте свой комментарий после статьи.

 

RSS лента автора Елена Шрамкова
Вверх