ОГЭ Задания по чтению Вариант 1


Готовимся к ОГЭ вместе!

Открытый банк заданий ФИПИ

Раздел 2 Задания по чтению

Формат задания

ОГЭ Задания по чтениюЗадание 9 – тест на установление соответствий между заголовками и текстом

Максимальный балл – 7 баллов

Задания 10 – 17 – тест на установление соответствия приведенных утверждений прочитанному тексту (True/False/Not stated)

Максимальный балл – 8 баллов

Рекомендуемое время на выполнение заданий по чтению – 30 минут

Максимальный балл за правильное выполнение всех заданий Раздела 2 (Чтение) – 15 баллов

Читайте полезные советы и рекомендации по выполнению заданий по чтению здесь.

Задание 9

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: к каждому тексту, обозначенному буквами А–G, подберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

  1. The birthplace of the city
  2. Multifunctional construction
  3. The first traffic jams
  4. A perfect location
  5. Safety gates
  6. Defeating pollution
  7. Navigation season
  8. The royal birds

A. Almost  2,000 years ago, the army of Ancient Rome landed on the coast of Britain and headed north. Soon they came to a wide, deep river. The army could neither walk across it nor find an alternative route. The only solution was building a bridge.  The Romans found a place where the river was relatively narrow and built a bridge. Then they founded a settlement, which they called Londinium. Today it is known as London.

B. The Romans soon discovered that Londinium was an ideal site for a port. Their bridge prevented large ships from going up the river, so all trading ships had to stop and unload at Londinium. It made Londinium an important trading centre and stimulated the growth and development of the city.

C. The first London bridge over the Thames was built of wood – and then rebuilt time and time again. Later, a stone bridge was constructed. By the 1350s there were nearly 200 houses and shops on top of the bridge, and the road across it was very narrow. It was very difficult for carriages, horses and people to move across the bridge. They often couldn’t pass one another and had to spend hours on the bridge.

D. When the Thames flooded, it covered London with water. After a bad flood in 1953, people began to look for a way to control the river. In 1982 the Thames Barrier was opened. When its gates are raised, they form a steel wall more than half a kilometre long across the Thames. It prevents flood water from reaching London. More than 90 times, the Thames Barrier has saved the capital from flooding.

E. Nowadays, Tower Bridge is one of the most famous bridges in the world. The walkway between the two bridge towers provides a perfect sightseeing platform to enjoy a magnificent view over London.  Inside the towers there is an exhibition, which tells the history of the bridge via photos, films, and other media. Tower Bridge also performs its original function of providing a road across the River Thames.

F. In Britain, swans have privileged status. Since the 1100s, all unmarked swans on any public lakes or rivers in the country have belonged to the Crown. The swans on the River Thames are called Mute Swans. They have a bright orange beak with a black spot on the top. Every July, a special ceremony called “Swan Upping” takes place on the Thames at Windsor. All the swans are caught and their markings are checked and recorded.

G. Nowadays, the River Thames is the cleanest river in the world that flows through a big city. This is a great achievement because only fifty years ago the river was so dirty and poisoned that it was declared biologically dead. Special plants to clean the water were built in the 1950s. Soon, special laws were issued to stop factories letting their dirty water go into the river. Strict government measures have saved the river.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Текст A B C D E F G

Задания 10 – 17

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 1017 соответствуют содержанию текста (1  True), какие не соответствуют (2  False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3  Not stated). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

Sports in Great Britain

It is interesting how many of today’s sports games originated in Britain – football, rugby, tennis, boxing, rowing and horse racing among them. Of course, horse racing was popular with the Greeks and Arabs long before the British began to put them into practice; and people had been playing football in one form or another for thousands of years all over the world. But it was the British who created special rules for these sports and sports games.

Football is a good example. In the Middle Ages people in Europe, Japan and Asia all played some forms of the game. A sort of football was also very popular in England, especially as a contest between villages. But at that time there were very few rules. When the students of English schools started to play football, rules then became necessary. They were changed several times and by the middle of the 19th century football had become very much the game that we know and like today. By the way, the first serious football rules were written at Cambridge University.

A similar story can be told about some other sports. Why did this happen in Britain before other countries? There are some possible explanations: after the Norman invasion of 1066, Britain was quite a peaceful country. As a result people had time to develop sports. Later, after Britain’s industrial revolution, English factories were based on highly organized work and strict time keeping. The same discipline was applied to sport. So uniforms, referees and punishments were introduced to football and other games. British authorities thought that team games were good training for future military and industrial careers.

Every country has its own list of favourite sports. What is the British list? There are lots of games apart from football. Schoolgirls, for example, play a game which seems a lot like basketball. It is called netball. Netball is different from basketball in many details: for example, the ball is lighter, the court is bigger and netball has seven players in each team (not five). There is something very strange about netball – it is never played by boys. There is no biological reason for this, it is simply a tradition. It is popular throughout the English-speaking world, and the Australians and New Zealanders usually win the competitions.

But the most famous and popular British sport is cricket. Cricket is an important part of English summer life. You can watch it all day on TV or even listen to it on the radio. News programmes keep you up-to-date with the score. Men, when they meet, always exchange a few words about the state of the game.

One of cricket’s distinguishing features is that the games are very long. In an ordinary game at a boys’ school it takes up to a whole afternoon. But the big international games are up to five days long.

10. Football was the most popular game in the Ancient World.

1) True      2) False     3) Not stated


11. The rules for modern football were created in Great Britan.

1) True      2) False     3) Not stated


12. Allthe students had to play football and other team games at British schools.

1) True      2) False     3) Not stated


13. Basketball and netball are the same game under different names.

1) True      2) False     3) Not stated


14.  Netball was invented in a British boarding school for girls.

1) True      2) False     3) Not stated


15. Teams from Great Britain always win the international netball competitions.

1) True      2) False     3) Not stated


16. The British mass media pay lots of attention to cricket.

1) True      2) False     3) Not stated


17. According to the rules, a game of cricket lasts no longer than an hour and a half.

1) True       2) False     3) Not stated



По окончании выполнения заданий 9–17 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответа в задании 9 цифры записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Выполнив предварительно задания по чтению самостоятельно, проверьте себя по ключам.

Ответы к Заданию 9: 1435286

Ответы к Заданиям 10 – 17

10     3

11     1

12     3

13     2

14     3

15     2

16     1

17     2

Good luck in your exam!

ЕГЭ 2017 Грамматика и лексика Демонстрационный вариант ФИПИ


Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня рассмотрим Задания 32 – 38 из Демонстрационного варианта ЕГЭ 2017, представленного на сайте ФИПИ. Задания 19 – 25 и Задания 26 – 31 из Демоверсии 2017 полностью совпадают с заданиями из Демоверсии за 2016. Вы можете ознакомиться с ними здесь

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2017 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.

© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации

Грамматика и лексика

Задания 32 – 38

Лексическое задание на множественный выбор

Максимальный балл – 7 баллов

Советы по выполнению данного задания:

ЕГЭ 2017 Грамматика и лексика

  • во время первого прочтения прочитайте весь текст до конца, чтобы уловить его общее содержание;
  • во время второго прочтения особое внимание обратите на сочетаемость лексических единиц характерную в английском языке, обращая внимание на слова до и после пропуска;
  • во время подготовки к экзамену учите как можно больше идиом, устойчивых словосочетаний и фразовых глаголов, типичных для английского языка;
  • помните, что грамматическая конструкция влияет на выбор правильного варианта ответа;
  • при выполнении заданий 32 – 38 нужно помнить о различиях в значении и употреблении синонимов;
  • во время подготовки к экзамену выписывайте и изучайте все предложенные варианты ответа, увеличивая тем самым свой словарный запас, что существенно облегчит выполнение заданий по грамматике и лексике на экзамене.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 12или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

The dream bridge

This is a real life story of engineer John Roebling building the Brooklyn Bridge in New York, USA back in 1870. The bridge was completed in 1883, after 13 years. In 1869, a creative engineer named John Roebling was 32 ______ by an idea to build a spectacular bridge connecting New York with the Long Island. 33 ______, bridge building experts throughout the world thought that this was an impossible task. They 34 ______ Roebling to forget the idea, as it just could not be done and it was not practical. It had never been done before.

Roebling could not ignore the vision he had in his mind of this bridge. He thought about it all the time and he knew 35 ______ in his heart that it could be done. He just had to 36 ______ the dream with someone else. After much discussion and persuasion he 37 ______ to convince his son Washington, an up and coming engineer, that the bridge in fact could be constructed.

Roeblling had never had any projects with his son before. Working together 38 ______ the first time, the father and son developed concepts of how it could be accomplished and how the obstacles could be overcome. With great excitement and enthusiasm, and the headiness of a wild challenge before them, they hired their crew and began to build their dream bridge.


32 1) inclined   2) involved   3) included   4) inspired


33 1) However   2) Although   3) Moreover   4) Therefore


34 1) talked   2) told   3) said   4) spoke


35 1) deep   2) far   3) full   4) long


36 1) join   2) unite   3) share   4) divide


37 1) succeeded   2) handled   3) maintained   4) managed


38 1) in   2) on   3) at   4) for


Работа над лексикой: 

up-and-coming – перспективный, многообещающий

to persuade – уговаривать, убеждать  persuasion – убеждение


to incline –  намереваться что-либо делать (to be inclined to do smth)

to involve – вовлекать, втягивать (to be involved in smth)

to  include – включать  (to be included in smth)

to inspire – вдохновлять (to be inspired BY smth)


However – однако, тем не менее

Although – хотя, но (несмотря на то, что; вопреки)

Moreover – более того

Therefore – следовательно; поэтому

NB! Запомните правило: слово “however” пишется в начале  предложения и отделяется запятой. В то время как слово “ although” может стоять как в начале предложения, так и в середине, и оно не отделяется запятой.


to talk – говорить, беседовать, вести переговоры

to tell – рассказывать, сказать кому-то (tell smb – этот глагол всегда требует дополнения без to)

to say – сказать (say to smb – этот глагол требует предложного дополнения); так же употребляется во фразах типа: Tom said (that) he lived in that house.

to speak – говорить, разговаривать, выступать с речью/докладом, владеть языками

NB! Практически в каждом втором задании по грамматике встречаются эти глаголы речи. Запомните их лексические значения и обратите внимание на особенности употребления каждого из них.

deep – глубокий

far – далекий

full – полный

long – длинный


to join – присоединяться e.g. Let’s join the party!

to unite – объединяться

to share smth with smb – делиться чем-то (to share a secret, to share the room)

to divide – 1) to divide into – делить на части 2) to divide among – разделить между


to succeed – добиваться успеха

to handle = to deal with – справляться, иметь дело с чем-либо

to maintain – поддерживать

to  manage – справляться, ухитряться, руководить, уметь обращаться с деньгами/временем


По окончании выполнения заданий 19–38 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов в заданиях 19–31 буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

 Предварительно выполните самостоятельно данное задание, а затем проверьте свои ответы по ключам.

Key answers:

32      4

33      1

34      2

35      1

36      3

37      4

38      4     

Good luck in your exam!

And remember «Practice makes perfect!»