Записи с меткой задание 40

ЕГЭ 2015 Демонстрационный вариант ФИПИ Задание 40

0

В этой статье представлен примерный образец выполнения задания 40 по написанию развернутого высказывания с элементами рассуждения «Мое мнение» (Opinion essay) из Демонстрационного варианта ЕГЭ 2015 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.

Какими навыками и умениями необходимо владеть, чтобы справиться с данным заданием читайте в статье "Как успешно выполнить задание 40 (Opinion Essay), раздел «Письмо». Так же в этой статье Вы найдете советы по подбору аргументов, контраргументов, выстраиванию логических связей между компонентами сочинения, слова-клише.

Раздел 4 «Письмо»

Задание 40

Comment on the following statement.

It’s easier to make friends than to keep them.

What is your opinion? Do you agree with this statement?

Write 200 — 250 words.

Use the following plan:

  • Make the introduction (state the problem)
  • Express your personal opinion and give 2 – 3 reasons for your opinion
  • Express the opposing opinion and give 1 – 2 reasons for this opposing opinion
  • Explain why you don’t agree with the opposing opinion
  • Make a conclusion restating your position

 

The issue of making friends has been urgent from time immemorial.  Many young people believe that it is not a hard work to start new friendships nowadays. However, most adults are of the opinion that to keep old friends is easier. (41)

As for me, I do not find it difficult to socialize with new people and make friends with them. Firstly, if you are an easy-going person with lots of hobbies and interests, you can interact with new fellows joining different clubs. Secondly, you can make a lot of pen pals worldwide on the Internet. For example, such social nets as Facebook or GoSpeaky are very famous for searching buddies from different countries. Moreover, new mates are always ready to share their happy moments with you and this makes your life more exciting. (132)

On the contrary, some people consider that old friends are better because you have known them for years and can rely on them in difficult situations.  For example, old friends can lend you a big sum of money without hesitation. In addition, old friends are always trustworthy and unselfish.   (181)

In spite of the fact that old friends are those who can help us out in a fix, sometimes they may live a hundred miles away from us which makes real communication impossible. Besides, old friends may hardly surprise you because they are quite predictable. (226)

All in all, I think that in our versatile multinational world to make friends is easier and much more interesting than to keep in touch with your old ones. (255)

 

 

Как успешно выполнить Задание 40 (Opinion Essay), раздел «Письмо»

2

В этой статье я постараюсь дать несколько советов тем, кто хочет успешно выполнить задание 40 из раздела Письмо на ЕГЭ по английскому языку.

Некоторые учителя считают, что не нужно специально готовиться к сдаче ЕГЭ по английскому языку, а достаточно всего лишь добросовестно выполнять все задания, предлагаемые в школьных учебниках. Лично я с такой постановкой вопроса в корне не согласна. Безусловно, те учащиеся, которые будут сдавать экзамен по английскому языку, должны очень хорошо освоить материал школьной программы. Но индивидуальные занятия с преподавателем, на которых детально разбирается принцип выполнения КИМов, даются ценные советы, объясняются сложные моменты (для отдельно взятого ученика), формируется психологический настрой  и четко отслеживается выполнение домашних заданий, в разы повысят уровень вашей готовности к экзамену.

Навыки и умения необходимые для написания высказывания с элементами рассуждения (Opinion essay):

Вы должны хорошо владеть навыками орфографии, то есть уметь писать английские слова без ошибок. Это, поверьте, задачка не из легких даже для самих носителей языка (native speakers).  Не удивительно, что во всех английских учебных заведениях (и школах, и вузах) обязательным в расписании является час правописания (spelling hour). Вы можете себе представить высококвалифицированного юриста или врача, который пишет с ошибками? Поэтому постарайтесь ежедневно выделять время на изучение и правописание 10 -15 новых слов.

— Вы должны иметь достаточный словарный запас, для выполнения коммуникативной задачи по предложенной в сочинении тематике. Поэтому знания по истории, литературе, экономике, географии, и даже техническим наукам (и это несмотря на то, что экзамен по английскому языку относится к предметам гуманитарного цикла!) станут неотъемлемой частью вашего успеха.

— Вы, безусловно,  должны быть знакомы со структурой эссе: уметь сформулировать проблему, используя перифраз, изложить свою точку зрения на заданную тему, подкрепляя ее аргументами, грамотно выстраивать систему контраргументов, сделать вывод.

— Вы должны уметь грамотно излагать свои мысли, используя необходимые грамматические конструкции.

— Вы должны знать союзы, вводные слова и фразы-клише, которые помогут вам  логически выстроить свое повествование.

— Вы должны знать, что высказывание с элементами рассуждения (Opinion essay) нужно писать, используя нейтральный стиль.

— Вы должны знать, что максимальный балл, который можно получить за это задание – 14 баллов. О критериях оценивания  подробно читайте здесь

— Вы должны знать, что предлагаемое время на выполнение задания 40 составляет  60 минут, поэтому во время тренировок дома вырабатывайте чувство времени, используя таймер. Это позволит вам избежать стрессовых ситуаций во время экзамена и правильно распределить время на выполнение заданий из раздела «Письмо».

— Вы должны знать, что после выполнения задания 40 на черновике, нужно перенести свой ответ в бланк ответов № 2. Помните! Записи на черновике не подлежат проверке!

Само собой разумеется, что решение о сдаче ЕГЭ по английскому языку не должно быть спонтанным; готовиться нужно очень серьезно и длительно.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО  СОСТАВЛЕНИЮ  ВЫСКАЗЫВАНИЯ С  ЭЛЕМЕНТАМИ  РАССУЖДЕНИЯ

1) Формально проверка вашей работы начинается с подсчета количества слов. Объём сочинения должен составлять 200 – 250 слов. Ваша задача научиться следовать предложенному объему задания. Для того чтобы определить визуально сколько места занимает эссе нужного объема, распечатайте экзаменационные бланки и напишите свое эссе в бланке ответов № 2. Сосчитайте количество слов в каждом абзаце и запишите в скобках в конце. Например, если в одной строчке у вас помещается 6 — 7 слов, то вам следует в эссе написать (200:7 или 250:7) 30 — 40 строчек. Таким образом, вы зрительно научитесь определять нужный объем сочинения с учетом  вашего почерка.

В Спецификации КИМ ЕГЭ по иностранным языкам даны следующие инструкции:

«Допустимое отклонение от заданного объема составляет 10%. Если в выполненном задании 40 менее 180 слов…, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При превышении объема более чем на 10%, т.е. если в выполненном задании более 275 слов, то проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объему. Таким образом , при проверке задания 40 отсчитываются от начала работы 250 слов и оценивается только эта часть работы.

При оценивании задания 40 особое внимание уделяется способности экзаменуемого продуцировать развернутое письменное высказывание. Если более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником), то выставляется 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи», и, соответственно, все задание оценивается в 0 баллов».

С правилами подсчета знаков можно ознакомиться в статье Как правильно подсчитать слова в письменных работах

2) Используйте нейтральный стиль письма, а именно:

  • старайтесь не использовать сокращённые формы, такие как don’t или can’t (лучше do not и cannot – пишется слитно!);
  • не используйте скобки и восклицательные знаки – это свойственно неформальному стилю письма;
  • не начинайте предложения со слов and, but, also. В разговорном языке вы можете их использовать, но избегайте этого в сочинении;
  • не употребляйте вводные слова характерные для неформального стиля (well, you know, Guess what!);
  • избегайте слишком простых предложений; объединяйте простые предложения в сложные, используя логические средства связи (that is why – поэтому, so — так, whereas/while – в то время как, thus – таким образом, because – потому что, although – несмотря на то что, as long as – поскольку, provided that – при условии что, etc.)

3) Разделите текст сочинения на смысловые абзацы так, чтобы они соответствовали предложенному в задании плану:

  • В первом абзаце сформулируйте проблему (state the problem), которую вы будете обсуждать, однако, не повторяйте тему сочинения слово в слово -  попытайтесь ее перефразировать, используя синонимы, безличные и  неопределенно-личные предложения. Уместными здесь будут риторические вопросы: Who knows? Who is right? Should schools have dress code? Will life in the future be better, worse or the same as now? или цитаты известных людей: «If you are tired of London, you are tired of life» (Samuel Johnson). Во вступлении также необходимо показать, что существует и другая точка зрения на данную проблему. Для представления различных точек зрения  используйте следующие выражения:
  • Nowadays many people believe that…
  • Researchers believe that… / Many people believe that…
  • It is impossible to imagine that…
  • It is generally believed that…/ It is a common belief that…
  • It is a well known fact that…
  • It is universally known that…
  • Some people think that…
  • Some people consider that…
  • Some people tend to believe…
  • Some people argue that… /Others argue that…
  • Some people maintain the idea that…
  • People used to think that…
  • Other people are of the opinion that...
  • Others have a negative attitude to…
  • However, there are some people who oppose the idea.

Важно! В этом абзаце НЕ нужно выражать свое мнение по одной из проблем.

Соблюдайте необходимый объем письменной работы: 1 абзац – 40 – 50 слов.

  • Во втором абзаце сочинения вы должны представить собственную точку зрения по представленной во вступлении проблеме. Необходимо подобрать веские аргументы в поддержку вашей точки зрения и форму их представления. Для этого используйте следующие выражения:

— To my mind…

— In my opinion…

— I think that…

— I consider that…

— I am convinced that…

— I strongly believe that…

— I am strongly opposed to the idea that…

— I agree with the point of view that…

— According to my point of view,…

— It seems to me that…

— I am sure that…

  • Используйте средства логической связи, чтобы помочь читателю проследить за логикой ваших рассуждений. Помните, что вводные слова выделяются запятыми:

— Firstly,… / First of all,… / To start with,… / To begin with,…

— Secondly,… / Furthermore,… / Moreover,… / What is more,…

— Thirdly,…

— In addition,…

— Besides,…

— Finally,… / Last but not least,…

Важно соблюдать необходимый объем письменной работы: 2 абзац – 50 – 60 слов.

КАК ПОДОБРАТЬ АРГУМЕНТЫ?

Основное правило  — аргументы не должны противоречить общепринятым истинам и здравому смыслу. Нужно иметь в виду, что аргументы невозможно подобрать, если у вас нет понимания проблемы, сформулированной в тексте-стимуле. Поэтому в задании вам необходимо выделить ключевые слова и сформулировать тезис, то есть то мнение, которое вы будете защищать. Итак, тезис будет представлять некую проблему, а аргумент – способ решения этой проблемы. Запомните схему, которая поможет вам правильно подобрать аргументы:

ТЕЗИС              →              ПОТОМУ ЧТО           →          АРГУМЕНТ

АРГУМЕНТ      →              ПОЭТОМУ                 →          ТЕЗИС

 

При выборе аргументов «ЗА» не ссылайтесь на мнение оппонента.

Рассмотрим следующий текст-стимул: “Some people prefer to eat out. However, many people still like to cook meals at home. What is your opinion?”

Тезис автора: As for me, I prefer home-made meal.

Аргументы: 1. Home-made meal is always fresh and wholesome.

  1. Cooking at home, you spend less money.
  2. Cooking at home, you can avoid genetically modified ingredients.
  3. Cooking at home, you can obtain useful practical skills which you need for life.
  4. Cooking at home, you can create your own exclusive recipes.

КАК ПОДОБРАТЬ ДОВОДЫ?

Доводы – это примеры, подкрепляющие ваш аргумент. Причинно-следственная связь между доводом и аргументом такая же, как между аргументом и тезисом:

АРГУМЕНТ              →              ПОТОМУ ЧТО           →          ДОВОД

ДОВОД                    →              ПОЭТОМУ                 →          АРГУМЕНТ

 

Аргумент: Home-made meal is always fresh and wholesome.

Довод:  For example, while cooking, you can use a steamer which preserves vitamins well.

 

Аргумент: Cooking at home, you can avoid genetically modified ingredients.

Довод:  You can use fresh vegetables which you grow yourself.

 

Аргумент: Cooking at home, you can obtain useful practical skills.

Довод: For instance, your mum or granny can teach you how to make salads or pelmeni.

 

Аргумент: Cooking at home, you can create your own recipe.

Довод: For example, if you are keen on baking, you can mix different ingredients to get an unusual flavour.

  • В третьем абзаце нужно представить противоположную точку зрения (то есть, точку зрения воображаемого оппонента) с 1 – 2 аргументами. Для этого используйте следующие фразы:

— However, some people consider that…

— However, some people do not agree with this opinion.

— There is another side to the issue / question of…

— There are people who have got the opposite opinion.

— Nevertheless, some people disagree that…

— Nevertheless, other people suppose that…

— At the same time, we can find the opposite opinion.

Важно соблюдать необходимый объем письменной работы: 3 абзац – 50 – 60 слов.

 

  • В четвертом абзаце необходимо объяснить, почему вы не согласны с противоположной точкой зрения (то есть привести контраргументы). Для этого вам потребуется воспользоваться тактикой отрицания, которая будет направлена не против мнения условного оппонента, а против его доводов. Таким образом вам нужно доказать, что аргументы оппонента являются неубедительными. Другими словами, следует возражать стороннику противоположного мнения по существу, а не просто добавить дополнительные мысли в поддержку своей точки зрения. Следующие фразы помогут вам выразить свою позицию:
  • However, I cannot agree with this point of view because…
  • Personally, I believe that…
  • I do not believe that…
  • It is hard to accept that…
  • Nevertheless, I feel that…
  • In spite of the fact that… / despite the fact that…
  • Regardless of the fact that…
  • Though (although)…

Соблюдайте необходимый объем письменной работы: 4 абзац – 40 – 50 слов.

 

  • В пятом (заключительном) абзаце сделайте обобщающий вывод. Перечитайте еще раз вступление и свою точку зрения. Важно, чтобы вступление и заключение были основаны на вашей личной точке зрения по проблеме, представленной в задании! Подводя итог, вы можете использовать различные стратегии. Например,

— Вы можете выразить твердую уверенность в собственном мнении;

—  Вы можете выразить мнение о необходимости учитывать разные точки зрения, при этом существенное внимание обращается на вашу точку зрения.

Следующие выражения помогут вам написать вывод:

— All in all,…

— To conclude, I would like to stress that…

— In conclusion, I would like to state that…

— To sum up,… / Summing up, it is worth stating that…

— On the whole, I believe that…

— According to the arguments presented above,…

Использование английских пословиц и поговорок в заключительной части только подчеркнет хорошее знание вами предмета.

Раздел 4 «Письмо»

Задание 40

Comment on the following statement.

Some people prefer to eat out. However, many people still like to cook meals at home.

What is your opinion?

Write 200 — 250 words.

Use the following plan:

  • Make the introduction (state the problem)
  • Express your personal opinion and give 2 – 3 reasons for your opinion
  • Express the opposing opinion and give 1 – 2 reasons for this opposing opinion
  • Explain why you don’t agree with the opposing opinion
  • Make a conclusion restating your position

 

  Nowadays a lot of people enjoy eating out with their friends, colleagues and relatives at the restaurants and cafes especially in big cities. At the same time, there are those who are good at cooking and like family dinners at home. So, what is better? (44)

To my mind, to eat home-made meal is better. First of all, dishes that you cook at home are always fresh and wholesome. For example, you can use a steamer which preserves vitamins well. Secondly, when you help your mum or granny to make salads or some national food, you obtain useful practical skills. What is more, if you cook at home, you can create your own recipe mixing different ingredients to get an unusual flavor. (120)

However, some people consider that eating out is more convenient because it saves their time. They are too busy at work and have no time for cooking. Moreover, strange as it may sound, they just do not know how to cook that is why they have to eat out at the restaurants. (171)

Regardless the fact that more and more people lead a very tense life, I believe that they should learn to cook healthy food using modern kitchen equipment. For instance, you need only half an hour to make tasty soup in a multicooker. Besides, there are a lot of TV-shows that give you good advice on cooking. (227)

In conclusion, I should say that I prefer cooking at home because home-made meal is tastier and I can get useful skills which will help me in my future life. (259)

 

So, to cut the long story short, good luck in your exam and break a leg!

 

 

 

 

 

 

 

Вверх